昨天抽空一小時，帶著小孩去看考場。
老實說，這輩子未有考前看考場的經驗，國中畢業那年，本來是要慎重面對高中聯考，準備動身前往考場看看，不料，一群同學在泡沫紅茶聚會，興高彩烈，茶酣耳熱，大家也都認同反正考上的不會是自己，於是國三下學期那個難得的午後，就沒有浪費時間在前往考場的路程。當然，我們始終沒能預測考試的成績，但對於預期落榜這件事，大家都有高度共識。
今年拜疫情之賜，禁止家長陪考，這是德政。我這一輩子，考試也從來沒有家長陪考的經驗，在校際壁壘分明的時代裡，考場，是瞧瞧其他學校帥哥美女的重要機會，家長在場只會礙事。就算家長可以成為一日AI手動電風扇、食物運輸機，我還是覺得家長不要陪考的好。
昨天，幾個學校的數百男女，在間小學校中來來往往，國三生忙著找自己的座位，我則忙看著現在國中生都如何相處，以前，還在動員戡亂時期，學校是最具體力行「動員戡亂」的地方，應該是考高職還是高中的時候，考場就曾遇到兩校學生一言不合打架衝突。
考場中兩校學生的群聚，很常出問題，確實，校跟校之間，比賽誰考上第一志願的較多，也比打架誰贏。國中母校，每個年級超過三十班，光是A段班還能分成A+、A、A-等三個層級，各級流動動態調整，足以維持高績效，總之，本校人力資源各自專精且數量豐沛，考試與打架，從來都能稱勝。
奇怪的是，對外出戰的校園大哥，校內地位的打造，通常都以反抗學校所有的規定為策略。他們成天往訓導處的時間，比去福利社的機會還多，每天都在訓導處接受刑求，經歷非人所能忍的淬鍊。但只要對外，他們彷彿都可以跟訓導處的老師們結成一體。
有一次，我被找去「問案」，一群因為跟其他學校學生打架，剛從少年隊﹝大家知道這是什麼嗎？不是東山紀之那一隊喔….東山是誰？好吧，當我沒說﹞被領回來的學生也在場，我看到生活輔導組的組長，開始在熱身了，他是體育系的，習慣很好，很知道運動前要熱身，但沒想到開口的第一句話就問「打輸還打贏？」，學生答以「打贏」，他們都笑了，之後才開始動員戡亂的事。
我其實是帶著看好戲的興奮心情，想看看現在不同學校學生相遇時會如何。80年前，嘉義街頭，嘉農的學生會對嘉中的說「你們除了讀書，應該什麼都不會吧！」嘉中的學生則通常會嘲諷嘉農「要下田幹嘛還要穿制服啦，農夫！」然後，接下來就會有更熱絡的互動…..
昨天的學生，都帶著一雙柔和的眼睛，男女相處自然，異校生在走廊相遇時沒有先說「看三小」，還會彼此讓路，這三、四十年來，這社會還是有在改變…..
原文出處 謝仕淵
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